Nexus Environmental Assessment Tool (NEAT+) - en français À distance
Dernière mise à jour : 23/04/2025
Description
Cette formation vous fournira d'une introduction à l'utilisation de l'outil NEAT+ (Nexus Environmental Assessment Tool) pour évaluer les risques environnementaux de vos projets. Vous apprendrez à analyser et à utiliser les résultats produits par l'outil NEAT+, et à développer un plan d'action pour votre projet sur la base de ces résultats.
Les contenus de la formation sont :
- Une vue d'ensemble de l'outil NEAT+ et de sa pertinence ;
- Une démonstration de l'utilisation des outils NEAT+ Rural et une introduction au NEAT+ Urbain ;
- Une introduction sur l'intégration de l'outil NEAT+ au sein de votre organisation.
Objectifs de la formation
À l'issue de la formation, les participants sont en mesure de :
- Expliquer pourquoi l'outil NEAT+ est pertinent pour l'analyse environnementale des programmes
- Expliquer comment l'outil NEAT+ peut être utilisé (quand, comment et qui doit l'utiliser)
- Décrire comment analyser les résultats de l'analyse environnementale NEAT+ et hiérarchiser les mesures d'atténuation pertinentes pour vos projets
Public visé
Prérequis
- Posséder au moins deux ans d'expérience professionnelle dans le secteur de l'aide internationale
- Maîtriser la gestion du cycle de projet
- Posséder une bonne compréhension des interactions entre l'environnement et l'action humanitaire
- Maîtriser la langue française (écrit, lu, parlé)
Modalités pédagogiques
La formation est dispensée en ligne via une plateforme d'apprentissage dédiée. Elle comprend une variété d'approches pédagogiques pour faciliter l'engagement et la compréhension de l'apprenant.
- Activités interactives : Modules en ligne comprenant des vidéos, des supports de cours et des quiz.
- Classes virtuelles : Sessions en direct avec un·e formateur·rice pour l'interaction et des questions en temps réel.
- Travaux pratiques et études de cas : Exercices permettant aux apprenants de mettre la théorie en pratique.
- Forums et espace de collaboration : Échanges entre les apprenants et l'équipe pédagogiques pour approfondir les concepts abordés.
Moyens et supports pédagogiques
La formation est construite autour d'un séquençage logique des modules. Chacun des modules enseignés propose des apports théoriques qui sont mis en application à travers la réalisation de cas pratiques (exercices, études de cas, mises en situation, etc.). Divers documents et supports pédagogiques sont remis aux participants en fin de formation.
Les intervenants du Groupe URD sont tous des pédagogues reconnus et forts d'une solide expérience professionnelle des divers thèmes abordés durant la formation. Les membres de l'équipe pédagogique ont participé à une formation de formateurs et de l'apprentissage pour adultes, et bénéficient d'une revue des apprentissages et d'un coaching individualisé réguliers.
Modalités d'évaluation et de suivi
Formateurs
Bretou Klein Johana
Formateur·rice Gestion de projet Environnement Recherche opérationnelle
Diplômée d’un Master en Développement International et Urgences Humanitaires de l’université anglaise London School of Economics, Johana a rejoint le Groupe URD en 2021 en tant que stagiaire, puis a intégré l’équipe par la suite. Par ses recherches, elle est spécialisée dans les croisements entre l’aide internationale, l’environnement et le climat. Elle travaille sur l’adaptation de l’aide au réchauffement climatique (ADAPT Initiative) et sur la réduction de l’empreinte environnementale de l’aide (Réseau Environnement Humanitaire).
Lear Anna
Conception de formation Formateur·rice Gestion de projet Qualité Suivi & Evaluation
Anna coordonne aujourd’hui l’ensemble des activités de formation, y compris la gestion de la plateforme d’apprentissage en ligne et les outils numériques au service des activités de formation, d’animation et de collaboration à distance. Diplômée d’un Master en Gestion de l'humanitaire, Anna a travaillé d’abord en tant que chargée de recherche et a participé à différents projets, comme l’étude de cas de la Guinée pour l’étude Globale sur la participation des populations affectées dans l’action humanitaire. Aujourd’hui elle est chargée de projet pour différentes activités liées à l’apprentissage et au développement professionnel.